2 métiers, 1 seul site à construire et un piège classique : celui du site qui explique 2 activités et n’en rend aucune désirable.
Camille Le Goff est psychologue, et architecte d’intérieur formée en 2025. 2 pratiques qui n’ont, a priori, rien à voir. Sauf qu’elles répondent à la même question : comment un lieu s’adapte-t-il à ceux qui l’habitent, quel que soit leur âge ?
Ce cas documente la construction de son site, réalisée par elle pendant une formation WordPress financée par son compte personnel de formation.
Camille Le Goff exerce à Vaires-sur-Marne, sur le secteur de Marne-la-Vallée. Son positionnement tient en une phrase : dessiner un monde à hauteur d’enfant.
3 publics, avec 3 vocabulaires et trois façons d’acheter :
Un site qu’elle construirait elle-même, et qu’elle pourrait faire vivre ensuite : ajouter une réalisation, changer une photo, écrire un article. Aucunement un site livré clé en main dont elle aurait dépendu.
Un site construit par la cliente.
Le cadre de la formation prévoyait une phase de stratégie de contenu et d’architecture, puis une phase de prise en main de WordPress. Concrètement, chaque séance produisait quelque chose de visible sur le site.
Un site commence par un accès. Le nom de domaine était rattaché à une plateforme graphique : il fallait le transférer vers un hébergement web avant d’installer WordPress.
Avant d’ouvrir WordPress, un travail d’écriture a été réalisé : qui parle à qui, pour dire quoi, et à la place de qui. Le positionnement retenu : l’architecture d’intérieur à hauteur d’enfant. Cette phrase n’est pas un slogan, mais un filtre. Il décide de ce qui entre sur le site et de ce qui n’y entre pas.
C’est aussi ce qui règle la question des 2 casquettes. La psychologie n’est pas présentée comme un deuxième métier, mais comme ce qui rend la méthode différente : écouter avant de dessiner.
3 pages services, 1 par public + 1 page à propos, une page contact et les pages légales.
Une page par public pour une raison simple : chacune peut alors employer les mots de son lecteur. Une crèche cherche un aménagement d’espace d’accueil, un restaurant cherche une chaise haute et une table à langer, une famille cherche des plans qui tiennent compte d’enfants qui grandissent.
Camille a travaillé de son côté pour remettre en ordre ce qu’elle avait déjà écrit. Le travail de la formation a consisté à garder ce matériau puis reformuler, trier, garder les mots qui n’appartiennent qu’à elle.
J’ai pour règle d’or de jamais vendre de prestation de référencement séparément lors de la construction d’un site. Cette règle s’applique également à mes formations : les bases ont été posées au moment où les pages se créaient. Champ sémantique du mot-clé principal, noms de fichiers d’images, balises H1, méta-titres et méta-descriptions, structure des titres.
Le volet GEO, être comprise par les moteurs de réponse, a été traité par le positionnement : une activité claire, un lieu, un public nommé, des pages qui répondent à une question précise. C’est ce qui rend un site citable.
La formation se terminait par un dossier et une présentation de trente minutes devant un jury : positionnement, charte graphique, objectifs chiffrés à trois, six et douze mois, travail de référencement, communication de crise.
Un site en ligne, construit par sa propriétaire, avec trois pages services, une page à propos, un blog ouvert, un formulaire de contact et les pages légales attendues.
Ce qui est vérifiable tient en 3 points :
Votre site est en ligne mais il ne vous ressemble pas, ou vous ne savez pas le modifier vous-même ? La formation accompagnée permet de le construire de A à Z, avec un cadre et une échéance . Elle est finançable par votre CPF.
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